BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR
PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL E A PRÁTICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA
Resumo
Esta pesquisa teve como objetivo principal investigar a utilização da Base Nacional Comum curricular no planejamento de professores de Educação Física do Ensino Fundamental de escolas de Caxias do Sul. Participaram do estudo trinta e dois professores que atuam em escolas de Caxias do Sul com o Ensino Fundamental. A pesquisa foi descritiva e o instrumento utilizado para obter as informações foi um questionário criado e validado com dezesseis questões abertas e fechadas. Os principais resultados mostram que todos os professores conhecem a BNCC e consideram como maior dificuldade as Unidades Temáticas “Danças” e Práticas Corporais de Aventura. Jogos e brincadeiras destacaram-se como Unidade de maior facilidade. Ao final do estudo, podemos considerar que os professores estão utilizando a BNCC como documento norteador e que apesar das dificuldades estão conseguindo adaptá-la em suas aulas.
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